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【主題教育】學校舉行“不忘初心、牢記使命”主題教育第一次集中學習研討

日期:2019-09-29            作者:胡智標            來源:黨委宣傳部             點擊:[]

9月29日上午,根據“不忘初心、牢記使命”主題教育學習計劃安排,學校舉行主題教育第一次集中學習研討會,校黨委班子成員,全體中層干部和黨支部書記參加研討。省委第十二巡回指導組組長梅新林、指導組成員鄭峰到會指導。研討會由校黨委書記、校主題教育領導小組組長徐公芳主持。

本次研討會分為兩個專題,校黨委書記徐公芳和高職學院黨總支書記張枝實就政治建設專題作中心發言,校黨委委員、紀委書記唐遠彤作交流發言;校黨委委員、黨委組織部、統戰部部長徐旭東和校黨委委員、人事處、離退休工作處處長應悅就擔當作為專題作中心發言,校黨委副書記、校長葉宏作交流發言。

徐公芳在中心發言中系統回顧了中國共產黨的建黨史,指出加強黨的政治建設是我們黨長期堅持的優良傳統,在革命、建設、改革各個時期,我們黨都始終高度重視政治建設,正是因為持之以恒地加強黨的政治建設,才使得我們黨成為全國各族人民朝著中華民族偉大復興中國夢闊步前行的堅強領導力量和強大信心來源。新時代,繼承和發揚我們黨講政治的優良傳統和優勢,最重要的就是做到“兩個維護”,這是新時代我們黨加強政治建設的首要任務。守好陣地是全校黨員干部履行“兩個維護”的重要體現。他強調,黨領導下的中國特色社會主義的高校,肩負著為黨育人、為國育才的重大職責使命,我們要深入貫徹新時代黨的建設總要求,加強黨對學校的全面領導,使學校成為始終堅持黨的領導、堅決履行“兩個維護”的堅強陣地。他表示,深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是我們加強黨的整治建設的有效載體,我們要全面貫徹中央和省委的決策部署,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,在省委第十二巡回指導組的指導下,以高度的政治責任感、飽滿的精神狀態和扎實的工作作風,把主題教育組織開展好,把“兩個維護”切實履行好,以黨的政治建設的新加強,學校事業改革發展的新作為,喜迎新中國成立70周年和學校建校40周年。

張枝實認為,高校黨的政治建設要抓好堅持黨對高校的全面領導這個根本要求,堅持社會主義辦學方向這個根本方針,堅持立德樹人這個根本任務,堅持人民中心這個根本宗旨這“四個根本”。學院黨總支作為學校承上啟下的環節,抓好政治建設,建設一支“召之即來、來之能戰、戰之必勝”的干部隊伍極為重要。要從提高黨總支領導力、組織力、執行力、服務力和戰斗力入手,下大力氣建好建強黨支部,充分調動黨員干部的積極性,發揮好他們的模范帶頭作用,全面強化基層黨組織的戰斗堡壘作用。

唐遠彤在交流發言時表示,提高黨員領導干部的政治能力,要善于從政治上分析問題、解決問題,要把主題教育作為一次重要的政治訓練,在學習、調研、自查、整改中把握好主題主線,貫徹好講政治的要求。

圍繞干部擔當作為,徐旭東指出,敢于擔當,是習近平總書記提出的新時期好干部標準的重要內容,要充分認識擔當作為的迫切性和重要性,在實踐中,還存在著需要警惕和破除影響擔當作為的一些問題。他認為,破除這些問題,實現更好的擔當作為,要加強理想信念教育,引導黨員干部愿意擔當;要樹立重實干重實績的選人用人導向,讓干部安心擔當;要充分發揮考核評價激勵鞭策作用,讓干部用心擔當;要切實為敢于擔當的干部撐腰鼓勁,讓干部敢于擔當;要增強干部適應新時代新要求的本領能力,讓干部善于擔當;要滿懷熱情的關心關愛干部,增強干部擔當作為的價值認同。

應悅認為,擔當是責任、是能力、是作風,作為靠落實、靠創新、靠成效。當前,學校正扎實推進戰略轉型,朝著建成高水平浙江開放大學、高質量打造浙江省終身教育核心支柱和遠程開放教育服務中心的目標奮勇前進,我們要對黨忠誠講政治,加強學習練本領,創新工作敢擔當,團結協作帶隊伍,清正廉潔守紀律,在推進學校事業改革發展中敢于擔當、積極作為,把時代賦予我們的使命完成好。

葉宏在交流發言時指出,要準確把握擔當作為的內涵,提振干事創業的精氣神;要增強擔當作為的意識,勇于擔當、敢于作為;要提高擔當作為的能力,增強干事創業的本領;要建立有利于敢于擔當型干部成長的制度機制。

徐公芳作研討會小結。他強調,加強黨的政治建設,是馬克思主義政黨加強自身建設的必然要求,也是新時代中國共產黨人踐行初心、擔當使命的必然選擇。我們要深入貫徹習近平總書記關于黨的政治建設的重要講話精神,根據《關于加強黨的政治建設的意見》的文件要求,結合主題教育,凝心聚力抓好學校黨的政治建設。他指出,擔當作為,既是黨員干部的政治品格,也是從政本分。我們要以主題教育為契機,不忘初心、牢記使命,樹立正確的政績觀和事業觀,深刻領會習近平總書記說的“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當,圍繞高水平開放大學建設中碰到的問題和困難,敢于直面挑戰,敢于動真碰硬;同時在選人用人上要體現講擔當、重擔當的鮮明導向,營造敢于擔當的校園風氣,促進學校的各項工作更快更好發展。

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